而荷兰东部地区，也流行使用低地萨克森语，但也同时使用法兰克语系的荷兰语。

　　也就是说，低地萨克森语的适用范围还是很广的，而且和英语更接近些，方便国际音标的改动和使用。

　　因此，马林最终下定决心——就用低地萨克森语作为东弗里斯兰德语教材的发音标准。配上音标后，想发错音都很难……

　　音标的重要性，和后世华夏的汉语拼音差不多。事实上，汉语拼音就是模仿国际音标搞出来的华夏体系。它的主要作用，就是方便学生认字，以及规定标准发音，非常的方便。

　　不过，把国际音标修改出德语版本，不是马林一个人可以搞定的。他前世不过是个普通本科生，可不是什么语言专家。因此，马林打算，邀请几个同样适用低地萨克森语的学者，来一起完成这项工作。即使请不到大学者，同样属于低地萨克森语语区的科隆的科隆大学的大学生，也是不错的选择。毕竟，有国际音标作为参考，编一套德语音标，还是可以的。

　　马林自己搞的话，也不是搞不出来，只是比较花时间。毕竟，编书是需要查阅大量的资料，反复对比和考证的。他作为一名诸侯，每天一堆的事情，哪里有空做这些？

　　要知道，马林不仅打算编写一套适合德语的德语音标，而且还打算编写一套类似后世《新华字典》的德语字典，工程浩大。所以，他一个人搞不定，也没那么多时间。不过，主编的名头，他肯定是要挂一个的。毕竟，这可是名垂千古的大好事。这样的功劳，马林可不会让给别人……

　　于是，马林暂时放下了德语音标和德语字典的事情，先编写小学数学课本了……

　　小学一到三年级的数学非常简单，就是最基本的加减乘除，之后才会学习四则混合运算等。马林只要编写一些通俗易懂的习题出来就行，比如，数鸭子、数鸡蛋、拔萝卜等幼稚无比的题目……

　　另外，在小学数学书里，马林全面使用了现代阿拉伯数字（此时的阿拉伯数字写法上和现代的稍有区别），全面淘汰了罗马数字和希腊字母。当然，罗马数字和希腊字母，会在中学数学里出现。只是，中学的事情还早，毕竟，小学一年级还没开学呢，马林有的是时间编写中学教材。就目前而言，马林只要把小学一到三年级的教材编写完毕，就足够了……

　　在德语音标和德语字典编好前，马林直接让学校按照原来的方式教德语。至于弗里西语，自然是使用加注了国际音标的英语版《圣经》作为教材。另外，马林也打算派人去英国请几个学者来，编写一本小的英语-弗里西语字典，方便学生们学习弗里西语……

　　一旦音标和字典编写完成并投入使用，语言学习将会简化很多倍，也方便教师们教会学生写字和发音，使得文化实现快速传播。而作为现代音标和新式字典的“发明者”和首倡者，马林的名声，必将无与伦比……

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