在兵分两路，一路往北，一路往南，往北者是考察对俄防御作战，而往南则是考察对关内的进攻。通过实地考察的方式，提高学员的战术素质。

　　今天东条英教带领这些参谋学生们来到的这是一片山地平原，除去起伏不定的山丘，便是一望无际的草原，要是说隐蔽物恐怕只有那及腰的草原和这条柳条林。

　　“如果在我军行军的时候，那边的山间小路里冒出了一个营的敌军骑兵的话怎么办”

　　作总裁官的东条英教的话音一落，周围立即响起了学员们的话语，什么排枪射击啦，什么榴霰弹攻击啦，甚至还有说什么用刺刀墙阻挡敌军。

　　“现在手头的炮兵只有三个连的野战炮兵的话。应该布置在什么位置！”

　　由总裁官接二连三的提出这样的问题，答案不理想的话就会被严厉训斥，重新考虑，然后进入下一步的战斗假设。战地情况和实际战况一直在发生着变化，毛奇发明的作为实战训练这个参谋旅行，确实是极为高明的发明。

　　“在这种开阔地带，要更加注意尖兵的派出，就像我们现在看到一样……”

　　骑在马上，扬起手中的马鞭，指着远处只显出半身的北洋骑兵，东条英教用生硬的汉语教导道，

　　“这里看似开阔，可实际上，受草原和起伏山丘的影响，最大视线距离不超过公里，最近不超过500米，因此以平原状态派出尖兵，无疑是不合适的，一但遭遇敌方骑兵，步兵完全没有反抗之力，因此，在这一地形，要更加注重派出尖兵，加大搜索距离……”

　　在陆军学校的作战方案中，未来的南下战场被设定在热河地区，那里表面上看似都是山岳地形，但其中的“假平原”的起伏地域，同样极易被人忽视，就像他们现在所面对的这种“假平原”，无疑会让人放松警惕。

　　而这正是“参谋旅行”的意义所在，通过实地考察进行实战训练，对军官进行综合考察，在理论上来说，参谋旅行应该是培养高级军官陆军大学才应该设立的课程，但是以培养尉官为主的沈阳陆军军官学校却设立了这一课程，在一定程度上来说，这或许正说明了总督府对于军官生们的期待——他们中的第一个人都有可能成为高级将领。

　　“其实你们什么都不懂，你们现在最多只能当一个排长，可是……”

　　面对教官的训示，尽管孙家越不愿意承认，但是依然这样老老实实在心里承认着，确实，这样的一句话，对于已经于陆军学校就读一年的他和身边的同学来说，不能不说是一个打击，但却又不得不去面对这个现实。

　　“你们未来都是要做师团长、旅团长的……”

　　尽管已经来中国半年多了，但是东条英教依然习惯于用日本式的部队称谓，瞧着身边这些面色黝黑，朝气十足的

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