3)第十四章 校长的权威(二)_ФСБ 翻译
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  ,这是毫不利己专门利人的伟大情操,实在是令人钦佩。但,可敬的教授,我认为您的计划实在太保守了!”

  希尔教授有些发愣,他也知道自己所从事的领域跟旁人不同,这是属于精神层面的研究,如果能从校长大人那里申请到个金路易,他就谢天谢地了。

  “校长先生,我是不是可以认为您同意了我的计划,对全国已知的历史遗迹进行一次全方位的考察?”希尔问。

  “不,可敬的教授,您需要一艘大海船,可以全球航行并配备三十门精良大炮的海船。它的名字我都想好了,就叫龙船,你还需要配备一名船长、一名副船长、两名大副和三十名经验丰富的水手,外加一百位既可以充当炮兵又可以应付小型冲突的护卫队。

  另外,你还可以招募志同道合的同伴,我想全帝国神学院的学者们都会蜂拥而至。当然,作为普瓦图大学的校长,我请求您还是尽量优先地考虑您的同事,毕竟他们也应该十分乐意分享这份荣耀的。”

  希尔目瞪口呆“那、那,应该是很大一笔钱!”

  他严重怀疑这个计划会不会让普瓦图大学立刻倒闭。

  “我想主教阁下应该会赞成这样的一次远航和全球考察。”肖恩笑道。

  “主教阁下愿意出这笔钱吗?”希尔不太自信,只听肖恩道

  “当全帝国的人都知道将会有这样的壮举,钱就不是问题。所以希尔教授,回去修改您的申请,我希望看到一份伟大而荣光的计划,去吧!”

  肖恩是真心希望真有什么惊人的发现。

  将希尔打发走,肖恩这才觉得有些疲惫,主要是心累!

  但现在还歇不得,肖恩又连续接见了十来位学者,对于他“懂”的,他会充分利用自己的优势,要么给予支持,要么劝对方减少申请的金额,甚至改变研究方向。

  而对于他不懂的,找出种种理由,他则能减就减,能拒绝就拒绝,资金实在有限。

  这是个知识大爆发的时代,但知识并不就代表生产力。那些发明和改良蒸汽机的人也许不识字。而研究天体运行的人,又不会带来直接的利益。

  办学的资金很有限,主要来自于政府拔款和教会捐献,实际上可以用于支持自然科学研究的资金极少。

  作为一个大学校长,肖恩必须取舍,他当然得想办法弄钱,产、学、研一体化的办法模式才是他最想要的理想情形,形成一种良性循环,只有这样也才能让那些形而上学的学术活动得到养份。

  但据肖恩观察,这样的概念目前还没有人提出,肖恩认为这方面大有可为,也是解决目前普瓦图大学困境的唯一之路。

  所以,他目前也只能支持那些用最少的钱,能给本校带来巨大声望和利益的项目。

  当收到这份利益的时候,那些在背后嘀咕的人,也只能偃旗息鼓

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