婴幼儿期是指个体0～6岁时期，根据一般年龄特征发展的特点，婴幼儿期女孩的心理发展可以细分为以下三个阶段：婴儿期（0～1岁，亦称新生儿期）；幼儿前期（1～3岁，亦称幼儿早期或先学前期）；幼儿期（3～6岁，亦称学前期）。这一时期是儿童生理、心理飞速发展的时期，心理特征的发展尤其显著。

　　一、生理特征

　　婴儿期也称新生儿期，指出生后的第一年，婴儿心理发展与神经系统发育是分不开的。新生儿脑重约390克，一岁时达900克。这一时期，婴儿脑重迅速增加。脑细胞体积增大，突触和神经纤维的数量、长度不断增加，且从各个方向向大脑皮层各层深入，神经元之间的突触联系不断增多，为婴儿建立复杂的暂时性神经联系提供物质基础。

　　幼儿前期儿童神经系统的结构和技能继续发育。2.5～3岁时，脑重增至900～1011克，约相当于成人脑重的2/3.神经细胞体继续增大，神经纤维加长，髓鞘化过程迅速进行，大脑皮层的功能也不断发展、完善。最突出的特点是内抑制的发展，条件反射建立日益迅速而稳定，但此时皮层的抑制过程仍弱于兴奋过程。

　　幼儿脑重量随年龄的增长继续增加，6岁时达1280克，相当于成人脑重的90%以上，神经纤维向各个方向分支、延长，形成广泛的、复杂的脑神经联系。神经纤维髓鞘化进一步发展，到此期末，髓鞘化过程基本完成，神经冲动的传导更加迅速和精确。据研究发现，5～6岁幼儿大脑皮层发育正处在出生后第一次显著加速期，幼儿大脑结构与功能发育已接近成熟水平。

　　幼儿的大脑皮层功能迅速发展，兴奋和抑制过程加强。兴奋的增强使幼儿的睡眠时间较前减少，觉醒时间延长，使其有更多的时间和充沛的精力去接触外界事物，获取更多的知识和经验。皮层的抑制过程加强表现在幼儿逐步学会控制自己的行为，能综合分析外界复杂的事物。大约从4岁起，内抑制的发展更为迅速，但兴奋过程仍占优势，因此，幼儿还不能长时间地控制自己的行为，不能从事很精细的活动。

　　二、心理特征

　　婴儿离开母体呱呱落地，周围的人们对他或她的第一句论断很自然地会是：“是个男孩”或“是个女孩”，这时候，男女心理差异的生理基础已经形成。婴儿在心理特征上是否存在性别差异？男孩的表现是什么？女孩的表现是什么？二者又有什么不同呢？从现有的研究来看，他们在某些方面确实表现出显著的性别差异。

　　（一）智力特征

　　女孩的某些智力因素发展比男孩开始得早，发展得快，形成了早期智力发展的优势。这种优势主要体现在直觉行动

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